西南师大2011课标版《小数的初步认识》集体备课教案设计

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师：谁愿意起来读给大家听？

抽生读。

教师随机板书：2.5米 0.5米 0.3米0.4米 0.03----0.08米0.48米

师：这些数和我们以前学过的数不一样，哪里不一样？你知道这是什么数吗？

生：这些多了小数点，是小数。

师：你觉得怎么样的数是小数？

生：有一个小逗号的。

生：不是，是一个小圆点的。

师：看来同学们对小数已经有了一些认识，知道这个小圆点叫什么吗？

生：小数点。

师，你知道的可真多。这个小圆点就叫小数点，它把小数分成整数部分和小数部分。你们能从身边找一些小数吗？

生1：在超市里的商品标价有小数。

生2：食品包装袋上有小数。

生3：我找到数学书里有小数。

生4：我找到数学本子后面有小数。

……

师：对，同学们很善于观察。这些小数你们会读吗？谁来试试看

抽生读

师：你同意他的读法吗？

生1：不对，0.48不能读成零点四十八，应该读成零点四八。

生2：48读成四十八，0.48为什么不能读作0.48？

师：谁能解释一下这个问题？

生疑惑。

师：48中的4在十位上，表示四个十，所以我们读作四十，0.48中的4不是在十位上，不能读成四十，通常我们读小数的时候，整数部分和整数一样读，小数点读作点，小数部分依次读出每个数字。

师：你能再读一遍这些小数吗？