三年级下册（2014年11月第1版）《一位小数的加减法》公开课教案下载

三年级下册（2014年11月第1版）《一位小数的加减法》公开课教案优质课下载

教学难点：掌握一位小数加减法的计算法则，让学生在学习中体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣。

教学方法：谈话法，观察法，讨论法,小组合作学习法

复习旧知

（1）3.3元=（ ）元（ ）角 1.34元=（ ）元（ ）角（ ）分

6.4米=（ ）米（ ）分米 1.28米=（ ）米（ ）分米（ ）厘米

（2）21+46= 96—63=

31+48= 657—352=

说一说计算方法

相同数位对齐，从个位起相加减

探索交流，解决为题

1.出示主题图

购物时，用到小数最多的是什么地方？（超市）你从图中获得了哪些数学信息？

每个人最多可选两样，想一想你最想买什么？说一说你买的这两样应付多少钱？

该怎样列式？

2.学生尝试计算

你能用以前学过的知识来计算吗？学生独立在练习本上尝试计算（用元角分的知识来解决）

反馈信息：

能用竖式吗？

? 元 角

?6? 4

+??3? 2

————————

?9 6

师生一起回顾计算过程，师：能用6元加2角等于6元吗？为什么？强调一定要元加元，角加角。

这道题除了这种方法我们还可以用小数加法进行计算，那么小数加法又该怎样列竖式计算呢？这就是我们今天要学习的知识。（板书课题：一位小数的加减法）