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师梦圆小学数学教材同步西南师大版三年级下册一位小数的加减法下载详情
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西南师大2011课标版《一位小数的加减法》公开课教案优质课下载

2、在探索计算方法的过程中,培养学生的思维能力和合作学习的能力。

教学准备

教具

视频展示台 。

学具

练习本

教学过程

教 师 活 动

学 生 活 动

情景引入

重点呈现:妈妈买菜时对小明说的话,“我今天买肉用去6元5角,买蔬菜用去3元4角。”

师问:同学们,看了刚才农贸市场的场面,你知道写什么?能提出哪些数学问题?学生认真观察。

学生自主读题,提出数学问题

探索新知

1、学生可能提出:

(1)妈妈今天买菜用去多少钱?

(2)买肉比买蔬菜多用去多少元钱?

(3)买蔬菜比买肉少用去多少钱?

师问:这些问题怎样解决呢?你会列式吗?

学生可能列出:

6元5角+3元4角=

6元5角—3元4角=

下面两个算式如果学生不能列出,教师可引导:你能把6元5角和3元4角用小数表示吗?还可以怎样写算式?

6.5+3.4= 6.5—3.4=

师问:想一想,你能像整数加减法那样列竖式计算吗?在作业本上试做,学生尝试计算,师指导。