西南师大2011课标版《一位小数的加减法》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《一位小数的加减法》集体备课教案优质课下载

教学 重点：掌握一位小数加减法的计算法则。

教学难点：掌握一位小数加减法的计算法则，让学生在学习中体会学习数学的乐趣，提高学 习兴趣。

教学方法：谈话法，观察法，讨论法........

一，谈话引入

1、出示PPT（超市图片）

师问：同学们看看这是哪里呀？（超市）

对，这是超市，大家都知道我们街上也刚刚开了一家超市，你们去过吗？（去过）老师前两天也去过呢，今天，老师还给大家带来了一些前两天从超市里买来的东西。大家想知道是什么吗？（想~）看来同学们不是很想知道，能不能大声地告诉老师，你想知道吗？? (生大声回答）

2、出示教具尺子和毽子等，生说出它们的名称，师在黑板上标好价格。（尺子1.2元，毽子2.5元）

3、师：老师这里还有很多东西呢，大家喜欢这些东西吗？（喜欢）师：好，如果待会儿哪位同学表现很棒的话，老师就将这些东西作为奖品奖励给他们，不过，要想表现好的话首先得和老师一起解决几个问题。

二，新授

1、出示PPT，生观察尺子和毽子的价格，并让生用前面学过的知识独立说出它们分别表示几元几角。师：看到它们的价格，有同学有疑问了，老师买这两样东西一共给了售货员阿姨多少钱呢？

2、这就是我们今天即将解决的第一个问题，请同学们把这个问题朗读一遍。

3、指名列算式，师板书：1.2+2.5=? ，师:为什么要这样列算式呢？（合理即给予鼓励表扬）

4、这个算式和我们以前学过的有什么不同呢?那同学们能不能用我们前边学习的元角分的知识来计算出它的结果呢？生独立在练习本上计算.

5、反馈。生可能：（1）2元加1元等于3元，2角加5角等于7角，合起来就是3元角。

?（2）1元2角加2元等于3元2角，3元2角再加5角也是3元7角。.........

能用竖式表示出来吗？

?元 角

?1? 2

+ 2? 5

————————

?3? 7

师生一起回顾计算过程，师：能用1元加5角等于6元吗？为什么？强调一定要元加元，角加角。

6、这道题除了这种方法我们还可以用小数加法进行计算，那么小数加法又该怎样列竖式计算呢？这就是我们今天要学习的知识。（板书课题：一位小数的加减法）然后分组讨论。

?7、反馈，生答师板书。先写什么？然后2写在哪里？5写在哪里？然后从哪儿开始计算呢？........最后再对齐横线上小数点的位置点上小数点。所以算出来的结果是3.7元，也就是3元7角。