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《简单的统计活动》教案优质课下载
教学过程：
创设情景
同学们：你们喜欢看动画片吗？你最喜欢看什么动画片呢？谁起来说一下呢？老师为大家准备了六部经典的动画片，请你们选择一部我们班最受欢迎的动画片，下次老师放给你们看，你们说好不好呀？那怎样才能选出我们班最受欢迎的动画片呢？我们就要收集和整理数据，今天，我们就来学习简单的统计活动（板书课题）。学会之后，你们就能选出我们班最受欢迎的动画片了。
讲授新课
1.教学例1.
①出示三只小猫钓鱼信息。
观察图，说说你从图上知道了那些数学信息？
板书（收集数据）
②下面我们把收集的数据整理整理
板书（整理数据）
③学生据信息独立填统计表。
理解“合计”的含义，指名说。
交流填表结果。
板书（制作统计表）
④3只小猫全天钓鱼数的情况还可以用统计图来表示
根据统计表中有关数据，涂色完成放个统计图。
师示范小白猫钓鱼情况，并让学生明确一个方格用来表示一条鱼。提出要求：涂色要均匀，不能涂出边框。
板书（制作统计表或统计图）
⑤根据统计表和统计图来分析数据，从而解决问题。
板书（分析数据）
⑥比较统计表和统计图，说一说各有什么优点?
A.统计表可以直观地看出具体数据
B.统计图能够直观形象地看出哪种数量最多，哪种数量最少，
2.教学例2。
要求：