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《简单的统计活动》新课标教案优质课下载
通过对数据的简单分析，体会运用数据进行表达与交流的作用，学习统计的价值和意义。
教学重点：
明确“合计”的含义，认识简单的统计图，理解1格表示数量1。
教学难点：
分析简单的统计图，体会统计的价值和意义。
教学准备：
师：课件、活动指南（导学单）、图片巧克力贴、奖品（棒棒糖、巧克力）、熟记各大组 的人数。
生：红笔每人一支、同桌准备一套速叠杯、水彩笔统一发。
课前交流：
师：孩子们，这是什么？（出示速叠杯图片）玩过吗？
师：我们先来欣赏一段高手的表演！（出示生玩363小视频）这是什么玩法？
师：想不想来试试？
师：先看规则（出示课件）。
师：请1357组的孩子起立！2468组的孩子拿着你同桌的竞赛指南翻到第1页，看着大屏幕，准备计时。
师：准备好了吗？倒计时，54321，开始！
达到初级水平的举手。全班一起数人数。（如果占全班一半以上：哇！真多！）
达到熟练级水平的。来！站成一列！你们都是高手！有奖品！
达到世界级的有没有？
第二轮：交换！
达到初级水平的举手。全班一起数人数。
达到熟练级水平的。来！站成一列！有奖品！
达到世界级的有没有？
师：看来，我们班的高手还不少！快速收杯放抽屉。静息！准备上课！
例1。
（一）填表