《用计算器计算》优质课教案下载

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利用计算器加减法

　 教具学具准备：

　　多媒体课件,计算器。

　 教学过程：

　　一、谜语引入

　　 小小家伙本领高，数字再多算的好。

东南西北带着它，加减乘除不害怕。

答案：计算机

师：日常生活中，你在哪里见到过计算器？

生：服装店，商店，卖东西的地方……

师:你知道计算器有什么作用吗?

生:能计算

师：那么今天这节课我们就一起来认识一下计算器(板书课题)

二、认识计算器

教师：同学们今天我们要认识计算器

出示生活中的计算器

生活中的计算器各式各样，虽然他们外观，大小，形状不一，但是它们都是计算器。

(每个小组上台来领一台计算器,同学自己动手探索认识计算器)

小组上台展示,并汇报.

出示　“认一认”的计算器示意图，教师边显示计算器各部分的名称。

　　学生：我们的计算器上都有+、－、×、÷号，还有等号。

　　教师：＋、－、×、÷号这四个键，叫做四则运算键。

　　学生：我们的计算器上都有一个小小的屏幕。

　　教师：这个屏幕是计算器的显示屏。

　　学生1：老师，我们的计算器上都有小数点。