《整理与复习》优质课教案设计

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教学重点：对数的读、写、比较等知识进行回顾与综合训练。

教学难点：沟通知识之间的联系，建构完整的知识体系。

一、揭示课题

我们刚刚学完了《万以上数的认识》，这节课我们一起对本单元的知识进行整理与归纳，一起来学习——整理与复习。

二、归纳整理

1、师：在本单元，你学会了哪些知识？

预测……

师：同学们说的都非常准确，他们为我们总结了本单元的知识点，但这里面又包含了许多的小知识点，那我们今天就采用比赛的方式对万以上的数进行整理与复习。

2、宣布比赛流程

（1）小组合作，归纳整理

（2）展示成果，汇报交流

（3）知识竞赛，巩固知识

3、开始整理

师：这么多知识太凌乱了！我们可以用结构框图、表格、树形树等形式，把这一单元所学零散的知识点串联起来，找出知识点之间的联系可以加深理解。我知道你有这个实力来梳理知识点，和小伙伴合作学习是一件很快乐的事。

大屏幕出示学习提示：?

首先，小组内商量、确定整理方式；?

然后，组长做好分工，积极合作共同制作图表,适当地举例子；

接着，看着图表分别说一说学到的知识；?

最后，准备台前汇报。?

小组合作整理知识，教师巡视指导。?

三、展示成果，汇报交流

小组展示交流，其他小组学生从整理方法、整理结果等方面评议展示的优点缺点。

组织汇报：?

师：哪个小组先来汇报学习成果。?

预设：?