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西南师大2011课标版《加法运交换律》集体备课教案优质课下载
教学难点：?引导学生抽象概括加法交换律。
教学准备：多媒体课件、课前探究单、作业纸。
教学过程：
一、引入新课，明确问题
师：今天我们学习第三单元运算定律的第1课时，加法运算定律（板书课题）
看到课题，你猜到要达到什么样的目标吗？一起读一读学习目标。
二、出示目标，明确任务
师：这节课我们要探究的问题是什么是加法交换律？学习它有什么用处？在学习之前，我们先来看一个小故事（朝三暮四的故事）。
三、自主尝试，交流成果
师：下面我们带着这样的两个问题拿出课前探究单，看一看探究单上的问题，还有什么问题需要补充的？
课前探究单
1.上午发了40颗橡子，下午发了56颗橡子。
一共发了......
A、你知道了哪些数学信息？
B、根据这些信息，你能提出什么数数学问题？
C、一共要用什么方法？
可以列式为：
还可以列式为：
由此可以得出：
你的发现是：
小组合作交流：说出自己的想法。
小组汇报：（学生按照课前探究单上的问题进行汇报）
（一）理解题意，解决问题
可以列式为：40+56=96(个)
还可以列式为：56+40=96(个)