四年级上册（2014年6月第1版）《角的度量》优质课教案设计

四年级上册（2014年6月第1版）《角的度量》教案优质课下载

教学重难点：

重点：学会用量角器和三角板画指定度数的角。

难点：掌握正确画角的技能与步骤。

教具准备：

多媒体课件、量角器、三角板、直尺。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、复习旧知，揭示新课

师导入：“温故而知新”是我们新学的孔子的一句名言，意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。看来“温故”是很有必要的，这节课我们就先来“温故”。

大屏幕出示以下几个问题：

1、角由哪几部分组成？角的两条边是什么？

2、我们用什么来测量角?

3、怎样用量角器来测量角的度数？

4、说说三角板上各角的度数。

二、动手操作， 探究新知

1、用量角器画角。

师：我们已经认识了角，会用量角器量角，也会对角进行分类，那么这些角又是怎样画出来的呢？

今天我们就一起来探究“画角”。板书：画角

师：如果知道一个角的度数，要画这个角，猜一猜我们要用哪些工具？

生：量角器、三角板（直尺）、

师：接下来我们就用这些工具来画角。

大屏幕出示45页例题，

师：首先请同学们认真看一看大屏幕上的提示，根据提示自己动手试着画一个40°的角。

提醒：先认真看提示，然后再动手画。