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（可请能力较强，已经了解和掌握了这些词汇的学生来当小老师，教授和练习词汇。）
Practice 操练
运用PPT，帮助学生理解thirsty对应drink，hungry对应food，建立正确的联系。
运用PPT，请学生完成看图连线。
出示Can I have …?的句型，请学生运用句型，表达自己对饮料的喜好。
（教师可根据情况，虚拟或真实地给学生提供他所想要的饮料。）
请学生跟读歌谣。
Homework 作业
听音，指读P36-38。
跟唱歌谣（歌词请参看P56-57）。