《三位数乘两位数竖式计算》优质课教案下载

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3、激发学生计算的兴趣，培养学生良好的计算习惯，不断提高学生的计算正确率。

教学重点：掌握三位数乘两位数的笔算方法。?

教具、学具准备：课件、学习单、铅笔

课前谈话：

师：孩子们、你们还记得聂老师来自哪里吗？

生：重庆

师：重庆是一个非常美丽的地方哟，你们想看看吗？

（播放）

师：重庆漂亮吗？生：漂亮

师:其实咱们南宁也很美！唉，我还发现咱们南宁的人啊，特别的热情！瞧：吸引了全国各地的老师来听我们上课呢！孩子们，有信心上好这堂课吗？

生：有

师：好，我们准备上课。

教学过程：

创设情境，激活旧知

1、复习旧知

师：同学们，聂老师从美丽的重庆专程赶到南宁来给你们上课，猜猜看，我坐的是什么交通工具呢？

师：都猜飞机，你呢？你呢？

师：（播放课件）：聂老师一行从重庆坐火车到南宁用了21个小时，火车平均每小时行53千米。重庆到南宁一共有多少千米呢？

师：来，小朋友们看：其实老师从重庆到南宁坐的是火车。

师：同学们，那你们能根据这些信息算出重庆到南宁有多远吗？

师：好，赶紧在学习单上算一算。

师：（指名板演）你能去黑板上写写吗？

师：算完的同学请仔细看看讲台上的同学算的，跟你算的一样吗？

师：请看黑板，他算对了吗？这是几位数乘几位数？

师：孩子，你是怎么算的？给大家介绍一下，好吗？