西南师大2011课标版《五相交与平行》优质课教案下载

西南师大2011课标版《五相交与平行》最新教案优质课下载

教师：这些角的两条边都分别相交于一点 ，这节课我们就先来研究相交。

（板书：相交） 进行新课1苯萄Уピ主题图。多媒体课件出示单元主题图。

教师：生活中也有许多两条直线相交于一点的现象，你能从这幅图中找出哪些直线是相交的吗？

学生找出图中两条直线相交于一点的现象以后，多媒体课件隐 去图中的其他情境，只剩下两条线相交的一些图形。

教师：这些直线是怎样相交的呢？我们可以用自己手中的东西来摆一摆， 两个东西怎样摆才是相交的呢？

学生摆出相交的情况后，让学生到讲台上展示，并用多媒体课件把两条直线相交的现象抽象出来。

教师：从图中你发现些什么？

引导学生说出，两条直线相交于一点，形成4个角。

教师：两条相交直线确定一点，这个点我们称为交点，再看看4 个角，能分别说出它们是什么角吗？

教师：下面请同学们用手中的东西摆一个锐角把它变成一个直角。请生上台演示。

教师：在变角的过程中，你又有些什么新的发现？

学生的发现包括：（1）这两条边是绕着交点转动的；（2）随着转动，角的大小要起变化。

把这个直角的两条边向相反方向无限延长后就得到了下面的图形。（出示多媒体课件）

教师：你发现了什么？（我发现了一个角成直角时，其他三个角也是直角）

教师：这个结论正确吗？用三角板上的直角比一比。

学生比后，证实这个结论是正确的。

教师：两条直线相交成直角时，我们就说这两条直线互相垂直 ，其中一条直线是另一条直线的垂线，交点就是垂足。

教师在课题后接着板书：垂直

教师：老师这儿有个问题，什么叫“互相”垂直？

引导学生对照图形直观地理解一条直线垂直于另一条直线时， 就有另一条直线也垂直于这条直线的结论，这叫做互相垂直。

多媒体课件出示直线a与直线b互相垂直。

我们就说直线a垂直于直线b或直线b垂直于直线a；也可以说直线a是直线b的垂线或直线b是直线a的垂线。

判断:这种说法对吗？

（1）、两条直线相交，那么这两条直线互相

垂直。（ ）