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《读懂条形统计图》最新教案优质课下载
1、使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，初步认识和掌握条形统计图（1格表示1个单位）的组成部分、特点及其作用，并能根据统计图中的数据提出问题并解决。
2、能阅读条形统计图并做出分析，进一步发展统计意识。
过程与方法目标：
根据条形统计图中提供的数据，对统计图作出分析和判断。
情感态度与价值观：
在调查活动中认识统计在生活中的重要作用，感受数学与生活的联系，产生喜欢数学的情感。
教学重点：
初步认识和掌握条形统计图（1格表示1个单位）及其特点、作用，并能根据统计图中的数据提出问题并解决。
教学难点：
使学生经历简单的数据收集、整理、描述和分析的过程，培养根据统计图的信息分析问题、解决问题的能力，提升数据分析水平。
教学准备
教师准备：教学课件
学生准备：班课表 题卡
教学过程
创设情境，导入新课
多媒体出示教科书第67页的单元主题图
师：同学们，看看图中的工作人员在干啥？（学生可能说不上来，再出示：
出示例1统计表
空气质量状况
优
良
轻度污染
合计
天数（天）
10