西南师大2011课标版《三位数除以两位数的估算》集体备课教案设计

西南师大2011课标版《三位数除以两位数的估算》集体备课教案优质课下载

（1）在解决实际问题的过程中，让学生经历发现整百数除以整十数口算基本方法的全过程，体验其口算方法的多样化，并能正确进行口算。　　

（2）掌握三位数除以两位数的估算。

2.过程与方法：在解决实际问题的过程中，学会估算的方法,并能熟练地进行估算。 经历整数除法口算方法的形成过程，体验解决问题策略的多样性。

3.情感态度与价值观：感受知识的内在联系，培养学生的迁移学习能力。培养学生养成认真计口算的良好学习习惯。

【教学重难点】

重点：体验整百数及几百几十的数除以整十数的口算在现实生活中的应用，感受数学的价值掌握三位数除以两位数的估算方法，并能熟练进行相关估算。

难点：掌握整百数及几百几十的数除以整十数的口算方法，并能正确进行口算。联系已有知识经验理解三位数除以整十数的口算方法。

【教具、学具准备】多媒体课件、学生答题卡

【教学过程】

一、复习导入

1.口算

60÷3 400÷2 80÷2 200÷4

师：说一说，你是如何计算的？

2.仓库有52吨货物，用一辆载重6吨的汽车来运，大约要运多少次才能运完？

师小结：这两种方法都是对的。在除法的估算中，我们除了会考虑商的估算值与精确值比较接近外，还要便于口算，没有余数才行。

3.揭示课题

师：我们今天就来继续学习关于除法的知识，三位数除以两位数的口算和估算。

二、新授课

（一）探究新知

1.整百数除以整十数的口算（教学例1）

①多媒体出示教科书第76页的单元主题图。

师：孩子们，四（2）班的老师带着他的学生去参观动物园，可在乘车的过程中，他们遇到了一些数学问题，需要我们帮他们解决，我们一起去看一看吧！（多媒体出示例1情景图） 　

师:通过这幅图，你获得哪些数学信息？

生1：师生一共200人，如果每辆车能坐40人。

生2：租一辆车需要840元，每辆车乘坐40人。