四年级上册（2014年6月第1版）《三位数除以两位数竖式计算》集体备课教案设计

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2.让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理；

3.发展学生的归纳、类比推理能力，让学生获得成功的体验。

教学重点：

理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算；

教学难点：

让学生经历计算方法的探索过程，经历试商，调商的过程，让学生明白“把除数看小了有可能商大”的道理；

课前准备：多媒体课件、练习题单等。

教学内容：教材第78页

一、复习

1.（ ）里最大能填几

20×（ 4 ）＜85 402＞70×（ 5 ）

2. 想一想，商是几位数？

840÷40 400 ÷50

3．有840箱货物，如果每次运20箱，要运多少次？

笔算方法：

（1）除的顺序：先用整十数去除被除数的前两位，如果不够除，再看前三位；

（2）商的位置：除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面；

（3）余数的要求：每次除得的余数要比除数小。

4.揭示课题

师：今天我们就运用这些知识继续学习三位数除以两位数的笔算。

二、算法迁移，自主探究

1.体会试商

例4： 840箱货物，如果每次运21箱，要运多少次呢？

（1）列式并计算。

840÷21=