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Teaching steps：
Warm-up：
师生对话，引出课题Drinks，展出四种饮料图片。
Presentation：
利用多媒体和简笔画教学四种饮料的英文单词。
Practice：
1、实物认词：老师手里拿的是什么？
2、大小声游戏，练习说单词。
3、情景选择。
Extension：
1、Chant：通过儿歌练习饮料单词和句型I want ...
2、Moral education：用动画片教育学生最健康的饮料是水，号召孩子们夏天多喝水，少喝饮料。
Homework：
回家告诉父母四种饮料的英文单词，唱儿歌给他们听，告诉爸爸妈妈夏天多喝水，少喝饮料。
Design of the blackboard：
Records after teaching：
这节课是一堂一年级英语的新词教学课，课堂一开始，我结合天气热hot，引出I want drinks.并展出四种饮料的图片，让学生对本节课的内容有了初步了解。然后利用多媒体，用声音，图片，简单的创意小动画将单词呈现在学生面前，再利用简笔画帮助孩子加深印象。学生初步掌握单词之后，利用实物，游戏，及教师创建相应情景，让学生更好地掌握住本节课需要掌握的四个单词。在学生掌握单词的基础上，通过Chant将本节课的单词和句型变成儿歌，帮助学生记住句型，然后结合动画片，升华本节课的主题，对学生进行德育教育，让学生们意识到最好的饮料就是水，在平时生活中多喝水，少喝饮料。本节课，环节相扣，通过学习单词，掌握单词，让孩子们会用单词，明白道理。