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《乘除法的关系》精品教案优质课下载
? ? ? ? 2.能根据乘除法的关系，在已知两个数的情况下，求出乘除法算式中的任一未知数。
? ? ? ? ?3.知道"0"不能做除数。
? ? ? ? ?教学重、难点
? ? ? ? ?教学重点:在具体情境中理解除法是乘法的逆运算和乘除法各部分间的关系。
? ? ? ? ? 教学难点:知道"0"不能做除数。
? ? ? ? ? 教学准备
? ? ? ? ? 多媒体课件
? ? ? ? ? 教学过程
? ? ? ? ? 一、复习引入
? ? ? ? ? 1.加减法之间的关系。
? ? ? ? ?比比谁最快!出示4道题，学生抢答，并说一说是怎么想的。
? ? ? ? ?(1)( ? ?)十5=8
? ? ? ? ?(2)4十( ? ?)=10
? ? ? ? ?(3)( ? ?)一7=12
? ? ? ? ?(4)15一( ? ?)=6
? ? ? ? ? 在解决这些问题的时候，我们用到加减法之间的关系。四年级上期的时候，我们学过这个内容，还记得是怎么说的吗?(一个加数=和一另一个加数，被减数=差十减数，减数=被减数一差，减法是加法的逆运算。)
? ? ? ?2.揭示课题。
? ? ? ?加减法之间有这样的关系，同学们还会想到什么问题呢?乘法和除法又有什么关系呢?
? ? ? ?这就是我们今天要研究的问题:乘除法的关系。
? ? ? ? 二、探索新知识
? ? ? ? 1.教学例1。
? ? ? ? (1)找到数学信息。
? ? ? ? 春节快到了，大街上到处张灯结彩，喜气洋洋。
? ? ? ?(出示例1主题图)请同学们仔细观察情境图，从图中你获得了哪些数学信息?
? ? ? ?(有12棵树，每棵树上挂了4个灯笼，一共有48个灯笼。)