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西南师大2011课标版《乘法运算律》教案优质课下载
二、教学重难点
重点：理解乘法交换律。
难点：探索和归纳乘法交换律。
三、教学过程
(一)温故知新，导入新课
同学们还记得加法交换律吗?谁说一说什么叫加法交换律?(两个加数相加，交换加数的位置，和不变)
今天我们继续学习一个运算定律-----乘法交换律。
(二)探究新知
1.分析主题图
用多媒体出示教材的主题图，这是同学们踢毽子的场景，请同学们仔细观察，从图中你们了解到哪些信息?
指名学生汇报。
同学们分成3组踢毽子，每组5人，一共有多少人在踢毽子?
小组讨论，列式计算。
2.发现规律、概括规律
探究一：乘法交换律
①请同学们拿出练习本，列式计算。
(学生独立完成，教师巡视)
②学生可能会得到以下两种算法：
5×3=15(人) 3×5=15(人)
③你能再写几个这样的等式，并说说有什么发现吗？
2×25=25×2
5×25=25×5
(左右两个算式只是两个因数交换了位置，积还是一样的。)
总结：两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。
④你们还能举几个像这样的例子来吗?