西南师大2011课标版《乘法运算律》优质课教案下载

西南师大2011课标版《乘法运算律》最新教案优质课下载

教学目标：

1.经历探索乘法分配律的活动过程，发现并理解乘法分配律。

2.通过计算、观察、举例、验证、概括、说理等活动，积累数学探究活动经验，培养学生初步的分析、推理、抽象概括能力。

3.体会乘法分配律的现实背景，了解乘法分配律的作用、意义及价值，初步感受转化、归纳等数学思想。

教学重点：指导探索乘法分配律。

教学难点：发现并归纳乘法分配律。

教学准备：课件　探究学习单

教学过程：

一、回顾旧知、引出课题。

回顾前面学过的乘法交换律和乘法结合律，并填空。引出今天要探究的内容，板书课题《乘法分配律》。

二、引导探究、发现规律。

1.创设情景——春游花卉园。

学生看情景图获取信息，提出问题，并用不同的方法解决，在两种不同的方法中初步感知乘法分配律产生的现实背景。

2.出示课堂活动图片，同桌的两位同学互相讨论，用不同的方法算一算共有多少块学具，再说一说是怎样想的。

3.观察前面两个例子，建立相等关系，并板书：

（40+20）x14=40x14+20x14

（5+3）x4=5x4+3x4

4.小组交流、探究学习。

拿出探究学习单，算一算，议一议。

(3+2)X35 ○ 3X35+2X35

3X(4+6) ○ 3X4+3X6

(13+12)X4 ○ 13X4+12X4

算一算每一组中的两个式子结果相等吗？从这些式子中你发现了什么规律？

小组内交流讨论，观察发现，总结规律。

5.学生汇报。