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目
标知识与能力:
1.正确朗读句型：
Can I have…
2.听说并理解所学chant.
3．运用所学语言，进行听说训练。
过程与方法：
1.歌曲热身,角色导入，唤起学生学习热情。
2.学习文本,巩固问答，全面提高听说能力。
3. 听说训练, 初步运用，培养英语思维能力。
情感、态度、价值观：
1. 形成良好的听读和表达习惯。
2.培养学生树立良好的人身目标。学习任务及要求学习过程的导学要点学习评价及反馈备 注Chant热身，铺垫新课
(组织学生演唱Chant，启动学英语情绪，拉近师生距离，为学生学习新课做好铺垫。)Chant ：
Do you like…学生是否能通过有节奏的歌曲正确表达动作词。 让歌曲调动课堂气氛，拉近师生间的距离。
兴趣介绍，学习句型
(让学生在模仿中，初识句型。)
T: We have eaten eggs vegetables and noodles. Are you thirety?Today we are going to learn Unit 5 Drink
T:ok at the picture, what can you see?
I can see some juice.学生能否准确说出单词及句型。
学习milk
（结合学生兴趣操练句型）1.T：It is Good for us。 Guess ，what？
S：milk.
2.T:Do you like milk?
Ss:Yes,I do.milk的发音
学习water
（强化句型）
T:”Water is good for us. Can I have water?
Ss:Here you are.
water的发音．