1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
四年级下册（2014年11月第1版）《整理与复习》新课标教案优质课下载
培养学生归纳、整理所学知识的能力，养成自觉整理所学知识、反思学习过程中的收获与问题的良好习惯。
通过整理与复习，提高学生综合运用所学知识的能力。
教学重、难点：
让学生体验对本单元知识的有序整理，巩固掌握本单元知识。
教学过程：
谈话引入
师：当我第一次来到咱们北辰小学时，见到如此美丽的校园，我忍不住第一时间在校园里溜达了一圈。我发现，只一圈就让我记住了学校的布局：教室在哪儿，办公室在哪儿，图书室在哪儿等等。我相信，大多数同学们也有过我这样的感受吧。
可是，当我们走进迷宫时，却很难分辨出里面的结构，这是为什么呢？聪明的你，能说说咱学校和迷宫在布置上有哪些区别吗？
生：学校的房间有名称，学校的区域也有分类（有教室、办公室、功能室、运动场的、厕所等等），迷宫的房间就没有名称，区域也没有分类。
师：通过刚才的交流，老师发现同学们都很爱思考、会比较、思维能力强。那就让我们走进今天的数学课堂：
板书：
《乘除法的关系和乘法运算律》整理与复习
回顾整理
1、出示为学生设计好的表格。
师：为了不让我们所学习的知识像迷宫设置一样存放在我们的脑子里，老师效仿学校设计者，制作了一张表格，用它来整理我们所学知识。这也是今天我们将学习一种新的整理方法——表格法，希望同学们能在这节课上有所收获。
请同学们看看这张表格，表格里有4栏，分别是学习内容、知识要点、我的收获、我的疑惑。
大屏幕展示填表要求：
认真回忆本单元所学知识，然后根据自己的实际情况填表。
注意了哦：乘除法之间的关系要写出关系式；乘法运算律最好用字母式子来表达。
2、填完以后同学们在四人小组内交流（前后两桌）自己整理的内容，看看还有那些需要补充或修改的地方。
3、全班交流：哪位同学愿意把自己整理好的表格在展示台上展示给大家看看。组织学生评议。
师：通过回忆本单元知识，同学们总结了自己的收获与问题，看到同学们有如此多的收获，老师为你们感到骄傲！
答疑解惑
师：把你在本单元的疑惑告诉大伙，我们互帮互学，好吗？
知识巩固