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四年级下册（2014年11月第1版）《确定位置》公开课教案优质课下载
3备惺苁学与现实生活的联系，能运用所学知识解决 一 些简单的实际问题，从中获得价值体验和成功体验。
教
材
分
析重点能在具体情景中探索确定位置的方法难点能在具体情景中探索确定位置的方法教具
课件
课件
教
学
过
程 一 、创设情景，引入新课
1苯樯茏约旱奈恢
教师：今天，老师给大家带来了 一 群小伙伴，（课件出示主题图）想和他们成为好朋友吗？
教师：哪位同学能给他们介绍 一 下自己的位置？
学生可能用前、后、左、右等方位词或第几组第几排来介绍自己的位置。
教师：真不错，同学们用不同的方式介绍了自己的位置，但是老师特别注意到有的同学用第几组第几排这种方式介绍位置，其余同学能继续用这种方式来向你的同桌介绍自己的位置吗？
学生用第几组第几排向自己的同桌介绍自己的位置。
2苯沂究翁
教师：这节课我们就在同学们已经学过的这些知识的基础上继续探讨确定位置。
（教师板书课题）
二、进行新课
1绷私庥谩傲小薄ⅰ靶小北硎疚恢玫幕本方法
教师指着小红问：同学们能用前面你们掌握的方法介绍 一 下我们的新朋友小红的位置吗？
学生可能介绍：小红在第3组第2排。
教师：你们是怎么找到她的位置的呢？