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师梦圆小学数学教材同步西南师大版四年级下册认识三角形下载详情
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四年级下册(2014年11月第1版)《认识三角形》新课标教案优质课下载

【重点】 概括出三角形的定义,知道三角形各部分名称,认识三角形的高,会画三角形的高。

【难点】 认识三角形的高,能正确画出三角形的高。

【教师准备】 PPT课件、三角尺。

【学生准备】 数学书、学具袋、三角尺、练习本。

课件呈现一组图片(教材图片)。

师:我们的城市每天都在发生着日新月异的变化,在我们生活周围,也正在进行着城市建设,你在图片里看到最多的是什么图形?

预设 生:三角形。

师:三角形在生活中有这么广泛的应用,那么究竟什么样的图形是三角形,三角形具有怎样的特性呢?

揭示课题:今天我们就一起来研究三角形。(板书课题:三角形的认识)

[设计意图] 从学生熟悉的生活中的图片入手,激发了学生的学习兴趣。寻找生活中的三角形、欣赏含有三角形的物体的图片,使学生从整体上感知了三角形,唤起了学生主动探究的欲望,也使学生初步感受到数学与生活密切相关。

1.初步认识三角形,理解三角形的定义。

(屏幕放幻灯片)

师:在刚才的几幅图片上,你们看到了什么?

预设 生:三角形。

师:你们认识了三角形,那如果让你们用小棒摆三角形,你会吗?

预设 生:会。

师:需要几根?

预设 生:三根。

师:也就是三条线段。

师:你们每个人都有一个学具袋,请从中拿出三根小棒,摆一摆。

(学生动手操作)

指名学生上台展示过程。

师:老师这也有三条线段,看,是三角形吗?

(课件演示三条线段慢慢围成三角形的过程)

师:通过刚才的过程,你们能说一说什么是三角形吗?