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《认识三角形》教案优质课下载
教学准备：三角形图片、三角板、学生自制三脚架、四边形架、小棒。
教学过程：
复习三角形的基本概念，三角形的高，三角形各部分的名称
抓关键词。
2、出示图判断，并说明理由。
3、出示图，说出各部分名称。
4、判断三角形的高。
5、学生在卡片上作三角形的高，并相互检查。
6、听题判断正误，说明理由。
二、复习三角形的性质
1、稳定性。
2、三角形任意两边之和大于第三边。
3、三角形三个内角和是180度。
（一）认识三角形的稳定性
（1）观察图卡，找出共同点。
（2）学生拉自制三脚架、四边形架，想办法让四边形架稳定。
（二）认识三角形任意两边之和大于第三边
（1）学生自摆小棒成三角形，想：在摆放小棒的过程中你有什么发现？为什么三角形的任意两边之和一定大于第三边。
（2）师生交流
（3）解决问题
A、10cm、20cm、30cm、40cm，任选三边围成三角形，怎么选？
B、确定三角形的一边是15cm，另一边是17cm，第三边的取值范围是多少？
生思考，通过实物演示明白取值范围。
（三）认识三角形的三个内角和是180度。
1、根据所学知识证明手中的三角形三内角和是180度。