四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》集体备课教案优质课下载

材

分

析重点在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

难点在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。教具

课件教

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程一、导入新课

教师：前面我们学习了“认识三角形”，你知道了三角形的哪些知识？

教师：（揭示课题）今天这节课我们就来研究三角形的分类。

二、探究新知

1、出示例1中的6个三角形

提出要求：

（1）观察每个三角形中3个角分别是什么角？（不易观察的要用量角器度量）

（2）根据角的特点对这些三角形进行分类，并思考这样分的依据。

（3）给同桌同学讲一讲，你是怎样分的？为什么要这样分？

2、反馈学生的分类

（如果学生4种分类方法都有）这4种分类方法都是正确的。在这4种分类方法中，哪一种方法把三角形分得更细、更清楚？

（如果学生只有前面3种分法）请你再仔细观察这些三角形角的大小，讨论：还可不可以进一步细分？

3、整理分类结果

教师：这些三角形，我们都可以将它们分为几类？（3类）也就是3个角都是锐角的三角形为一类，有一个角是直角的三角形为一类，有一个角是钝角的三角形为一类。

板书：按角分类

锐角三角形

直角三角形

钝角三角形