四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》优质课教案下载

四年级下册（2014年11月第1版）《三角形的分类》优质课教案下载

? 2、通过观察、比较、归类,培养学生的观察能力和思维能力。

【教学重难点】

教学重点:认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形、等腰三角形和等边三角形,体会每一类三角形的特点。

教学难点:理解并掌握各种三角形的特征。

【教学准备】

教具准备：三角形、三角板、图片。 学具准备：三角形、三角板、量角器、直尺。

【教学过程】

一、导入课题

1.旧知复习

师：同学们今天我带来了上学期的几个旧朋友，你们还认识吗？请快速说出他们的名字。（锐角、直角、钝角）你是怎么判断的？（可以借组三角板的直角板比一比，和直角重复的是直角，比直角小的是锐角、比直角大的是钝角，也可以用量角器量一量）。

2.揭示课题

师：老师带来了一些三角形,谁来说说,这些三角形都有哪些共同的特征?（它们都有三条边、三个角、三个顶点。）

师:它们有什么不一样吗?（角不一样,边也不一样。）

师:这节课我们就根据它们的不同之处来研究三角形的分类。(板书课题:三角形的分类)

二、探究新知

（一）探究分类标准

师：你打算根据什么来对他们进行分类?

生:可以根据角的不同来分,也可以根据边的不同来分。

(二)探究按角分类

1.初步观察,启发研究

师:大家说得都有道理,这节课我们主要从三角形的角和边两个方面进行分类。(板书:按角分?按边分)

师:我们先来研究按角分类。仔细观察这些三角形的角,他们都有些什么角?（直角,锐角,钝角）

师:你可以用什么工具和方法来判断它们分别是什么角呢?（用量角器量）

师:比较科学,还有吗?（三角板的直角比。）比较实用,还可以？

生:通过观察、猜一猜。