西南师大2011课标版《三角形的分类》新课标优质课教案设计

西南师大2011课标版《三角形的分类》新课标教案优质课下载

（2）过程方法：通过观察、分类、记录等活动，折、剪等操作，培养学生的探索精神、归纳概括能力、逻辑思维能力，发展学生的空间想象能力。

（3）情感态度：让学生在探究过程中，感受到学习数学的乐趣，体验成功的喜悦，从而激发学生学好数学的热情，同时懂得合作可以提高效率的道理。

三、教学重难点：? ??

重点：通过思考、自主探索、合作交流，分别从三角形的角和边两个方面特征，对三角形准确地进行分类。

难点：能够掌握各种三角形的特征以及各类三角形之间内在联系。? ??

四、教具、学具准备：

教师：PPT? ??

学生：人人准备三角板、量角器、正方形卡纸。

（一）做1个有两边相等的三角形

（二）做1个三边都不相等的三角形。

（三）做1个三边都相等的三角形。

五、教学过程：

（一）情景导入

今天同学们都很精神，我突然有个想法如果把咱们班同学分成两组，你将如何分组呢？（生的答案肯定不一：预计标准可能会有年龄、性别、高矮、胖瘦、所教学科、头发形状……）

教师对每种方法都要予以肯定、引导。（同学们选择的分类方法真好，考虑的很细、很全面）?。??

（二）探究活动? ?

多媒体出示用三角形组成的船的图案，请同学们从整体看这像什么？（船）

细看你发现了什么？谁愿意告诉我三角形有哪些共同特征？再仔细看看各个三角形形状、大小一样吗？为什么？根据学生的回答引导学生说出那是因为角的大小、边的长短各异造成的。

指着船图说：“既然如此，我想把这些三角形进行分类，你觉得应该按什么样的标准来分呢？为什么？（引导学生说出原因）”刚才同学们说了只有两种方法：按边分或者按角分。? ??这节课我们就一起来研究三角形的分类（板书：三角形的分类）

老师为你们每组带来了小礼物，想不想打开看一下？（生：想）是什么东西啊？（12个三角形）请同学们按角和边对你组袋中的三角性进行分类。

活动要求：

1、小组各成员在组长的指挥下进行活动。? ??

2、各成员充分发挥各自的聪明才智，想想怎样做既对又快就怎样做？? ??

3、填好记录单，推举汇报人。

4、完成了就坐好。? ??