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西南师大2011课标版《三角形的分类》教案优质课下载
3、通过观察、比较、小组讨论、动手实践等,培养学生主动探索、合作学习及创新精神。?
【教学重点】:?
能够按角的特征对三角形进行分类。?
【教学难点】:?
引导学生认识各类三角形的特征和它们相互的关系。?
【教具准备】:多媒体课件、教具、学具袋?
【学具准备】:每个学生准备三角板或量角器及一些长方形纸和正方形纸。
?【教学过程预设】:?
一、激趣导入?
师:孩子们在前面我们学习了“认识了三角形”,你知道了三角形的哪些知识?
?生1:三角形有3条边、3个角、3个顶点。?生2:三角形任意两边之和大于第三边;?生3:三角形3内角之和等于180度。
师:在以前,我们还认识了角。请看大屏幕:下面的角,分别是什么角?为什么?
?生:直角、锐角、钝角。?
师:既然我们已经认识了三角形,又会对角进行分类。那今天我们就一起来研究三角形的分类。(板书课题:三角形的分类)?
请孩子们齐读课题。?
师:关于“三角形的分类”,你想学习哪些知识??生1:三角形按什么标准来分类??生2:三角形可以分为哪几类??生3:每类三角形有什么特征??……?
师:这几个问题题得很好,这正是我们这节课要达成的学习目标。孩子们,有信心学好吗??
生:有!?
二、探究新知?
1、师:请打开数学书第40页,自学例1,思考一下问题:?(1)把例1在的表格补充完整;?
(2)观察表格,这些三角形可以分为几类?怎样分的??(3)三角形按角的特征,可分为哪几类?每类各有什么特征??(生自学,师巡视,对需要帮助的学生或小组予以点拨。)?
生:1号三角形有3个锐角;2号三角形有1个直角,2个锐角;3号三角3?
?形有3个锐角;4号三角形有1个钝角,2个锐角;5号三角形有3个锐角;6号三角形有1个直角,2个锐角。?
师:正确的请举手。?
师:根据左边的表格你们把这些三角形分为几类?怎样分??