《三角形的分类》优质课教案下载

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1敝道三角形按内角的大小可分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

2本历分类的过程（自主确定分类标准→自行分类→形成统一的分类），在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

3痹诙匀角形的分类过程中培养学生的观察能力和合作意识。

【教学重、难点】

在操作中去认识各种类别的三角形及其特征。

【教学准备】

例1的6个图形。

【教学过程】

一、导入新课

教师：前面我们学习了“认识三角形”，你知道了三角形的定义吗？

同学：我们知道三角形的定义是由3条线段围成的图形是三角形。

教师：我们上学期还认识了一些角，你们知道有哪些角吗？

同学：锐角 直角 钝角 平角 周角

教师：同学们非常棒，那你们来认一认这三个角，能说出它们的名字和范围吗？

同学：第一个角是直角等于90°，第二个角是锐角大于0°小于90°，第三个角是钝角大于90°小于180°。

教师：（揭示课题）我们角都有分类，那我们三角形有分类吗？今天这节课我们就来研究三角形的分类。

（板书课题）

二、探究新知

1.出示例1中的6个三角形

提出要求：

（1）观察每个三角形中3个角分别是什么角？（不易观察的要用量角器度量）填表

（2）根据填的表对这些三角形进行分类，并思考这样分的依据。

（3）给同桌同学讲一讲，你是怎样分的？为什么要这样分？分为几类？

2.反馈学生的分类

根据三角形的角的情况进行分类，分成了三类。图（1）、（3）、（5）为一类，图（2）、（6）为一类，图（4）为一类。