《著名的数学家华罗庚》优质课教案下载

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感受数学家的精神，体验数学知识的价值，激发对数学的热爱。

教学重点：感受数学家华罗庚精神

教学难点：体会统筹优化的思想

教学过程：

引入

师：同学们，你们知道哪些数学家? 对他们有哪些了解呢?

生自由发言。

师：今天我们一起来认识一位我国的伟大的数学家。

出示：中国现代数学之父。

师：你猜猜这位数学家是谁?

师：他就是数学家华罗庚。今天我们就一起去了解这位伟大的数学家——华罗庚。

课件出示关于本节课知识结构图：个人简介、成长故事、卓越成就、数学思想、名言名句

师：这节课我们将从这几个方面来了解华罗庚先生。

认识华罗庚

华罗庚先生的个人简介

出示华先生的个人简介：华罗庚（1910年11月12日—1985年6月12日），江苏省金坛县人。他是中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之一，被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。他推广的统筹方法和优选法在工农业生产中发挥了巨大作用。

师：读了这段话，你有什么感受？你从哪里看出了华罗庚先生了不起？

华罗庚先生的故事

观看视频：少年华罗庚

在观看中，解决问题：“今有物不知其数，三三数之剩二；五五数之剩三；七七数之剩二。问物几何?”?

理解题意，翻译成白话文：有一些物品，不知道有多少个，只知道将它们三个三个地数，会剩下2个；五个五个地数，会剩下3个；七个七个地数，也会剩下2个。这些物品的数量至少是多少个？

学生尝试独立解题，小组学习，汇报展示。

接着观看视频后半部分。

师：看了华罗庚的成长故事，你觉得华罗庚小时候是什么样的一个人 ?

师：是的，华罗庚很爱学习，可是他却退学了?