四年级下册（2014年11月第1版）《小数的意义》集体备课教案设计

四年级下册（2014年11月第1版）《小数的意义》集体备课教案优质课下载

经历观察、操作、探索等过程，理解小数的意义以及小数的计数单位，培养动手能力、推理能力和创新意识。

深切感受数学与生活的密切联系，了解小数来源的文化，激发求知欲。

教学重点：

理解一位、两位小数的意义

教学难点：

理解三位小数的意义，归纳小数的意义

教学准备：

课件、卡片等

熟悉学生

准备一个小游戏关于

【开课准备p1】

教学过程：

一、复习引入，激发兴趣【5’】

【体会小数不但有用，还可以表示分数】

师：孩子们，咱们学过小数吗？

生：学过

师：你在哪些地方见到或者用到过小数呢？大家来说一说

生：数学课本的价格

师：对，价格用小数表示

生：身高

师：用米作单位表示身高要用到小数

生：体重

师：用kg作单位表示体重也会用到小数……

【注意根据孩子说的内容要说明哪些地方用小数这句话】【p2运动会图片】

师：小数给我们的生活带来了很多方便，小数太有用了！看，咱们的运动会上也用到了小数。生活中有这么多小数，咱们今天进一步研究小数【板书：小数】