西南师大2011课标版《小数的性质》优质课教案下载

西南师大2011课标版《小数的性质》最新教案优质课下载

一、情景

1.课前谈话。

1. 出示：1 10 100

师：说一说在生活中你比较喜欢这3个数中的哪个数？今天就让我们用100分的热情10分认真的上1节你喜欢的数学课。

2. 你有办法让这3个数相等吗？（比如说加上点什么……）

生1：1元=10角=100分

生2：1分米=10厘米=100毫米

2.情景

师：同学们，你们抢过微信红包吗？

生：抢过

师：老师平时也喜欢发红包、抢红包。昨天老师在发微信红包的时候，无意中发现了这样一个问题。

（课件演示“微信红包图片” ）

师：我想发0.3元，可是输入以后，系统显示的金额却是0.30元，你们觉得0.3和0.30相等吗？

生：相等。

师：到底相不相等呢?今天我们就来深入研究。

二、活动

1.初步研究

师：能不能用以前所学的知识进行验证呢先思考一下，把你的想法和小队内其他同学交流一下，然后记在研究单1上。

（学生合作探究，教师巡视）

师：哪个小队先来和大家交流一下你们的想法？

（生介绍方法1：0.3元=3角，0.30元=30分，3角=30分）

师评价方法1：利用所学过的单位进行换算是非常简单的方法，看来同学们已经学会了把不会的知识转化为已经学过的知识解决问题，真了不起。

（生介绍方法2：画图）

EMBED PBrush

师评价方法2：借助图形来解释，非常直观。