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西南师大2011课标版《整理与复习》优质课教案下载
教学重点:
理解小数的意义,掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。
教学难点:小数点位置移动规律与单位换算。
教具准备:
复习题卡。已经整理的表格。
教学过程:
一、激趣引入
师:通过本单元的学习，和对知识的整理和复习，你想用哪个数来表示你的学习成果？
二、分享交流整理成果
1.比较表格整理的优点 ，分享整理过程，展示整理成果。
有序，容量大，而且很直观明了，便于比较
2.分享整理过程
(1)复习教材，回顾同学和自己学习中的困难及困惑
(2)找练习本中的习题，找练习册中老师特别讲解的习题，并关注思维方法及解题思路。
（3）拓展能力提升很好，激发我去多思多想，做更多思维训练来展示自我，而且挑战自我，获得幸福感和成就感，感觉自己很了不起！
3.反馈:抽生展示自己梳理的成果并作讲解
说说我们在学习这部分知识要注意哪些地方?师生共同研讨补充。
4.根据学生的反馈相机板书:
师:真好 ,同学们能把知识整理得如此完整、有条理。其实刚才这几位同学给我们的温馨提示,这些地方都是我们在学习中容易疏忽或出错的地方,大家等于经历了一个查漏补缺的过程。
课后将选出优秀的整理贴在学习栏里供大家学习。
三、回顾整理,建构网络
1、慧眼找关系
(1)回顾知识点，本单元有哪些主要内容
(2) 0.3 3.3 0.303 0.30 0.304
0.33 0.295 0.03 33 0.259