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《综合与实践防灾小常识》集体备课教案优质课下载
2. 通过实例，学会计算紧急疏散时间和消防救援时间，培养学生快速计算这些时间的能力，并了解火灾的救援时间，增强等待救援的心理准备，策划逃生办法。
3. 感受数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣。学习
重难点重点：会看懂紧急疏散图（学校、宾馆、商城、电影院等），学会用数学知识解决灾难中的实际问题。
难点：知道“活命三角区”，会计算逃生时间和救援时间。学习内容、步骤与方法导学
环节学案导案备 注导学
自学
（自主力） 学生观看视频
回答所知道的各种灾害：（雷电、洪水、泥石流、海啸、台风、冰雹 … … ）创设情境，提出数学问题
视频展示（新闻报道地震火灾相关视频）
师：同学们，其实在我们生活的这个世界里，经常都会发生一些自然或者人为的灾难。除了火灾和地震，你还知道有哪些灾难？
灾难给人们带来了这么多危害，灾难来临时我们应该怎么办呢？今天让我们一起来学习防灾小常识。（板书课题）
合作
探究
（探究力）学生观察平面图。
小组合作：
1.小组讨论，设计疏散路线。
2.在小组中说一说，为什么这样设计。（二）自主、合作、探索，建立数学模型
学习自救方法（疏散路线）
1.ppt出示楼层平面图。
2地震或火灾发生时，疏散路线特别重要，你能设计好我们班的疏散路线吗？设计好后请在小组内交流，为什么要这样设计.
学生设计好后，进行展示，点评：
精讲
精练