《综合与实践防灾小常识》公开课教案下载

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2重点难点

教学重点:会看懂紧急疏散图(学校、宾馆、商城、电影院等),学会用数学知识解决灾难中的实际问题。

教学难点:知道“活命三角区”,会计算逃生时间和救援时间。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】视频导入

视频展示(在这个迷人的蓝色星球,生命是如此的顽强,他似乎蕴藏着难以想象的力量,可当灾难来临,我们的生命却有显得如此的脆弱与渺小······)

师:同学们，你知道5.12汶川大地震吗？（知道）在这次大地震中，伤亡、失踪的人数达到了10多万，直接经济损失超过了1万亿元！ 2010年发生在上海的“11.15”特大火灾中有58人遇难，另有70多人受伤！

其实在我们生活的这个世界里，经常都会发生一些自然或者人为的灾难。除了火灾和地震，你还知道有哪些灾难？（雷电、洪水、泥石流、海啸、台风、冰雹……）

灾难给人们带来了这么多危害，灾难来临时我们应该怎么办呢？今天让我们一起来学习防灾小常识。(板书课题)

活动2【讲授】新授

学习自救方法

(一)有序疏散

1、紧急疏散图

师:当火灾或地震来临时,你的第一反应是什么?

生:跑。(躲)

师:在跑的过程中应该注意些什么?

生:……

师:在跑的过程中我们要做到有序,要有序就得按照一定的线路跑。

(教师出示班级紧急疏散图。)这是一层教学楼的平面图。仔细观察,从图上你知道了什么?

师:观察得真仔细。4.1班的教室在这儿。

师:仔细观察:教室的出口有几个?

生:两个。

师:(出示点子图)明明的位置在这儿,他疏散时应该选择哪道门?