四年级下册（2014年11月第1版）《综合与实践防灾小常识》优质课教案下载

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教学重点：会看懂紧急疏散图（学校、宾馆、商城、电影院等），学会用数学知识解决灾难中的实际问题。

教学难点:知道“活命三角区”，会计算逃生时间和救援时间。

一、视频展示(在这个迷人的蓝色星球，生命是如此的顽强，他似乎蕴藏着难以想象的力量，可当灾难来临，我们的生命却有显得如此的脆弱与渺小······)

师：除了火灾和地震，你还知道有哪些灾难?

生：……

师：面对无情的灾难，我们应该怎么办？今天让我们一起来学习防灾小常识。（板书课题）

二、学习自救方法

（一）有序疏散

1、紧急疏散图

师：当火灾或地震来临时，你的第一反应是什么？

生：跑。（躲）

师：在跑的过程中应该注意些什么？

生：……

师：在跑的过程中我们要做到有序，要有序就得按照一定的线路跑。

（教师出示班级紧急疏散图。）这是一层教学楼的平面图。仔细观察，从图上你知道了什么？

师：观察得真仔细。3.1班的教室在这儿。

师：仔细观察：教室的出口有几个？

生：两个。

师：(出示点子图)明明的位置在这儿，他疏散时应该选择哪道门？

生：（前门）

师：芳芳的位置在这儿？她又该选择哪道门出去？

生：（后门）

师：谁来说说这样选择的理由是什么？

生：……

师：近，也就是距离短，自然就节约时间。