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《综合与实践防灾小常识》新课标教案优质课下载
1、学会寻找“活命三角区”的位置。
2、熟记火警电话。
教学重难点:
1、重难点:理解活命三角区的位置,知道火警电话是119。
2、突破方法:通过让学生自主探究的方式来突破重难点。
教法与学法:
1、讲解法:通过讲解,让学生知道发生灾难无法逃生时,可在活命三角区躲避确保生命安全。
2、自主探究法:通过观察,独立自主地发现问题,获得知识。
课前准备:
1、多媒体课件、防灾小常识的资料等。
2、学生课前积累防灾小常识的知识。
教学过程:
一、谈话引入:
㈠教师活动
师:同学们,我们先来看几张图片,你们猜到是哪了吗?
师:是的,它就是国家级自然保护区九寨沟。自古就有“九寨归来不看水”,这么美丽的地方,2017年8月8日21时19分46秒发生了7.0级地震。咱们来看看地震前后九寨沟的对比视频。
师 :看完这个视频后我们的心情是沉重的,在灾难面前人类显得很渺小。
师:刚才我们看到的是地震,再来看几组图片,这些是什么灾难啊?
师:你还知道哪些灾难?灾难来临时我们该怎么办?今天这节课我们就一起来学习“防灾小常识”。
板书课题:防灾小常识
㈡学生活动
学生汇报课前积累的常识。
㈢设计意图
通过课前积累,调动学生的积极性,有助于展开防灾小常识的汇报活动。
二、师生互动