1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题,请联系微信客服。
扫描下方二维码,添加微信客服
《数的扩大与缩小》最新教案优质课下载
教学重点:发现和掌握“小数点位置移动引起小数扩大和缩小”的规律。
教学难点:移动小数点位数不够的问题。
教学过程:
一、复习铺垫、激趣引入:
1、说一说小数的性质并化简小数:0.10= 8.00=
2、故事激趣:《贪玩的小数点》。
面包店里有一种很好吃的面包标价才8.00元,所以顾客很多,生意很兴隆。可是有一天,贪玩的小数点跑出去玩了,售价标签上的标价就变成了800元,店里的生意一下就变得很萧条。懂事的小数点觉得很对不起老板,赶紧又回到原来的位置。于是面包店里的生意又红火了起来。
师:通过这个故事,你觉得“小数点”的位置重要吗?你想知道那些知识呢?(揭示课题、目标。)
二、探究新课:
(一)、自学教材例题1,理解扩大或缩小的倍数关系。思考:
1、每幅图中的涂色部分用小数怎么表示?
2、这4个数的大小有何关系?
(二)、合作探究、交流:理解小数点的位置移动引起小数大小的变化规律。0.001、0.01、0.1、1。
1、观察比较:以0.001为标准,从左往右看,这4个数的小数点的位置有什么变化?以1为标准,从右往左看呢?
2、小组议一议:小数点位置移动的方向和移动的位数与小数大小的变化有什么关系?
3、全班交流:小结规律。(板书:)
(三)及时练习:移动小数点。
1、把5.1的小数点向左移动一位、两位、三位后各是多少?
讨论:位数不够怎么办?
2、把5.1的小数点向移动一位、两位、三位后各是多少?
小结:小数点向右移动 扩大,小数点向左移动 缩小。
三、巩固运用:
小数点向右移动1位
1、分析填空:
( )