西南师大2011课标版《平行四边形》优质课教案下载

西南师大2011课标版《平行四边形》最新教案优质课下载

2、经历从实物抽象出平行四边形的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念和数学思考的能力。

3、进一步感受图形和生活的密切联系，培养数学应用意识，提高自主探索与合作交流的能力。

三、教学重点：

认识平行四边形的基本特征及特性。

四、教学难点：

理解长方形、正方形与平行四边形之间的关系。

五、教具准备：

多媒体课件、小棒、方格纸、钉子板、长方形纸、三角板、直尺、量角器、平行四边形活动框架等

五、教学过程：

（一）初步感知，激发兴趣。

1、摆一摆

用小棒摆学过的四边形，并说出长方形、正方形的特征，引出本节课的学习内容——平行四边形。

2、说一说

在生活中的哪些地方你见到过平行四边形？

3、找一找

在屏幕上出示的实物图中找出平行四边形。

4、猜一猜

平行四边形有什么特征?

（二）操作探究，获取新知。

1、探索平行四边形的特征

（1）小组合作：选材料做一个平行四边形（可以通过用小棒摆、钉子板上围、方格纸上画等方法做一个平行四边形）

（2）全班交流：在做平行四边形的过程中，你发现了平行四边形的哪些特征？是怎样验证的？

（3）概括总结：

①平行四边形两组对边分别平行且相等。

②平行四边形有四个角，对角相等。