西南师大2011课标版《梯形》新课标优质课教案设计

西南师大2011课标版《梯形》新课标教案优质课下载

1．通过观察、操作等活动，认识梯形的基本特征及等腰梯形的特殊性，进一步发展空间观念。

2．联系生活实际体会梯形在生活中的应用价值，激发学习兴趣。

3．经历自主探索、合作交流的过程，培养观察类比、操作想象、分析归纳等能力，学会数学的思考方法。

【教学重难点】

教学重点：梯形的特征，理解梯形的高。

教学难点：梯形的特征。

【教学准备】

教具、学具：小棒、直尺、三角板、七巧板、剪刀、多媒体课件，信封装多个图形（长方形、正方形、平行四边形、任意梯形、等腰梯形、直角梯形）。

【教学过程】

一、复习导入

1．出示长方形、平行四边形、正方形，说说它们的特征。

2．认识平行四边形，我们用了哪些方法？

3．揭示课题：今天这节课我们要学习一种新的四边形-梯形。

二、探究新知

1．教学例1

（1）直观感知

课件出示例1：楼梯，球门、水渠、大坝的横截面等等，让学生在图中找出梯形，教师用课件从图中抽象出梯形的几何形体，老师在黑板上画出来。

（2）合作探究

那梯形有什么特征呢？下面就请4人小组合作，从信封里拿出梯形，用我们前面学习几何图形的方法研究一下这些梯形有什么共同的特征。

再把你的发现和小组的同学交流交流。

（3）梯形的特征

汇报交流。

怎样的图形是梯形呢？

预设1：梯形也是四条线段围成的，有四个角。

预设2：梯形有一组对边平行，另一处对边不平行。