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《小数的加法和减法》优质课教案下载
教学难点：理解小数点对齐的道理
教学过程：
一.复习导入
235+48= 783-359=
整数加减法的计算法则
1、相同数位对齐，从个位起相加减。
2、哪位相加满十要向前一位进1，哪位不够减，要从前一位退1再减。
二、创设情境，导入新课。
出示课本上71-72页的情境图让学生请仔细观察：
根据上面的情境图上的信息你能提出一个什么数学问题：
预测：1.每两本这样的书一共要花多少钱？
2.《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱？
师：怎样列式？
你发现它们有什么特点吗？(算式中都有小数)
怎样计算小数的加减法呢？这就是我们今天要研究的问题。(板书课题：小数加法和减法)
三、自主尝试，探究新知。?
1、出示例1,尝试笔算
6.45+4.29=10.74 6.45-4.29=2.16
6.45 6.45
+ 4.29 - 4.29
10.74 2.16
思考：1.说一说，你是怎么算的？
2.用竖式计算小数加法时，为什么要把小数点对齐呢？
2.小数加减法需要注意什么？
小结：计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。