西南师大2011课标版《小数的加法和减法》公开课教案下载

西南师大2011课标版《小数的加法和减法》公开课教案优质课下载

教学重点：运用小数加减法解决生活中的简单问题。

教学难点：理解小数加减法的算理，总结笔算法则。

突破方法：让学生在解决问题的过程中，感受小数计算和整数计算的算理是相同的。

教学过程

复习引入

1.笔算下面各题

6.3+8.9 = 16.5-4.3= 8-3.2=

2．说一说笔算一位小数加法和减法的计算方法？

3.引入：请同学们看教材78页情景图，这些条件可以提出哪些数问题？又应该怎么进行计算呢？今天我们一起来学习小数的加法和减法（板书课题：小数的加法和减法）

二． 新课

1.教学例1.

（1）学生看情景图，获取数学信息。

（2）找出问题是什么？

（3）解决问题

学生尝试列算式：根据加法的意义，可以列出算式

讨论：这两个加数分别是几位小数，十分位和百分位上分别是几？列竖式应该如何对位呢？

学生尝试列竖式，并在草稿本上计算（老师巡视）

抽同学在黑板是演示，并订正。

小结：笔算小数加法，小数点对齐（即相同数位对齐），从小数部分加起，哪位相加满十，就向前一位进一。

（4）我能行

6.27+28.93= 14.5+37.52=

2.教学例2

（1）从图中获取数学信息

（2）提出问题:大田村比黄树村多出售多少吨小麦？

（3）解决问题;