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四年级下册（2014年11月第1版）《小数的加法和减法》公开课教案优质课下载
2、总结出小数加、减法的计算方法。
3、运用小数加、减法解决日常生活中简单的实际问题。
【教学重难点】
小数加、减法的计算方法，列竖式进行计算。
【教学用具】
1、演示文稿
【教学过程】
一、故事引入课题
二、复习：
1、计算：764+3876 2000－528
2、整数加减法的计算法则，强调为什么要相同数位对齐（个位对齐）。
3、课件展示整数加减法的计算法则。
4、用我自编《小学计算题出题程序》出四道整数加减法计算题，分小组计算，再用实物展示台展示并评比。
三、新课：
1、课件出示例1
学生看图，理解题意，列出算式：
24.83+51.6=
让学生说说各个数位上所表示的金额，想一想：如果用竖式，该怎样对位？角能与分对齐吗？
学生进行计算，用实物展示台展示学生计算的竖式，大家进行评议，课件展示竖式、答语。
2、教学例2
课件展示例2
看图、分析、列式：49.5－32.48=
学生独立列竖式计算，师生评议，课件展示竖式、答语。
3、小结出小数加、减法的计算法则（课件展示）。
在计算小数加、减法时，一定要先把 对齐，也就是把 对齐，然后按 的法则进行计算。最后在得数里对齐横线上的小数点，再点上 。注意得数 ，一般要把 。小数加减法的验算方法与 的验算方法相同。