西南师大2011课标版《小数的加法和减法》优质课教案设计

西南师大2011课标版《小数的加法和减法》教案优质课下载

教学目标

1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?

2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。?

3.进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问题的意识，体验成功的乐趣。

教学重点与难点

1．重点：掌握小数加、减法的计算方法。

2．难点：理解小数点、数位对齐。

教学准备及手段

多媒体课件，导学单

课型

新授课

教学流程

复习旧知，引出新知。?

1.笔算下面各题。?

3257+2205?=??2950—1106=??

结合上面两道算式，复习整数加、减法的计算法则。?

计算整数的加、减法时要注意什么？（相同数位要对齐）

2．填空。?

（1）在小数中，小数点左边是（ ）部分，右边是（? ?）部分。

二、自主尝试，探究新知。?

1.出示71主题图

出示主题图，渗透《中华人民共和国公共图书馆法》以及在图书馆看书的礼仪。第四十四条 读者应当遵守公共图书馆的相关规定，自觉维护公共图书馆秩序，爱护公共图书馆的文献信息、设施设备，合法利用文献信息；借阅文献信息的，应当按照规定时限归还。

对破坏公共图书馆文献信息、设施设备，或者扰乱公共图书馆秩序的，公共图书馆工作人员有权予以劝阻、制止；经劝阻、制止无效的，公共图书馆可以停止为其提供服务。

（设计意图：创设情境，注重趣味性和故事性。在情境中渗透图书馆的礼仪和法律。）

2.教学例1