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四年级下册（2014年11月第1版）《小数的加法和减法》精品教案优质课下载
教材通过学生熟悉的买学习用具来呈现学习内容。使学生真实地感受到数学就在身边，对教材产生浓厚的兴趣，并由此激发学生学习数学的热情。掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中的简单问题具有十分重要的意义。?
三、教学目标?
（1）知识目标：经历探索小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。
（2）能力目标：理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。知道当得数的末尾有0时，应根据小数的基本性质省略0不写，使小数的书写更简洁。?培养学生的计算能力。??
（3）情感目标：通过说一说、议一议、算一算等课堂活动提高学生主动探索解决数学问题的能力，培养学生的问题意识、探索精神和认真计算的良好习惯。
四、教学重点?
重点：掌握小数加、减法的笔算方法。?
难点：理解小数点对齐的道理。
五、教学理念?
1、以学生为教学活动的主体，注重学生的需求，注重学生的体验，注重学生的行动，注重学生能力的提高。?
2、让学生自主参与学习，在探究中获得知识，在体验的基础上内化知识，提高小数加减法的计算能力。?
3、实行多样化的教学评价，调动不同特点的学生的学习热情。
六、教学过程?
（一）复习导入?
1、列竖式计算。
475+34 = 385–59=
整数笔算要注意什么？?
（1）相同位数要对齐。
（2）两数之和，满十向前一位进1。
（3）做减法时，不够减向前一位借1。
3、小数由什么组成？
整数部分，小数点，小数部分。?
创设情境，自主探究
?1、小数加法?
李伯伯，你家这个月的水费是24.83元，天然气费51.6元。这个月应付水费和电费共多少元？