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西南师大2011课标版《小数的加法和减法》新课标教案优质课下载
教学重难点：
能理解加减法关系，掌握相同数位小数加、减法的法则。
教学准备：教学课件。
前置性小研究：
1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位上的数要（ ）；从（ ）位算起；哪一位相加满十向前一位（ ），哪一位不够减向前一位（ ），在本位上加上（ ）再减。
2.想一想：生活中哪些地方会用到小数？
猜一猜：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？
猜一猜：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？
3.尝试计算。
（1）试一试： 6.45+4.29＝ 6.45-4.29＝
（2）小组内交流、展示自己算法。
（3）我发现在计算小数的加、减法时要：
4.我会算啦：
2.98+0.56= 5.64-1.78= 12.53＋4.67=
二、教学流程：
（一）独立学：
1.我们在笔算整数的加、减法时，相同数位上的数要（ ）；从（ ）位算起；哪一位相加满十向前一位（ ），哪一位不够减向前一位（ ），在本位上加上（ ）再减。
2.想一想：生活中哪些地方会用到小数？
猜一猜：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？
猜一猜：整数的计算法则在小数加、减法中适用吗？
（二）合作学
3.尝试计算。
（1）试一试：用竖式计算 6.45+4.29＝ 6.45-4.29＝
（2）小组内交流、展示自己算法。
我发现在计算小数的加、减法时要：