《小数的加法和减法》优质课教案下载

《小数的加法和减法》优质课教案下载

1.通过结合现实情境,在探索小数加减法计算方法的过程中,理解和掌握小数加法和减法的计算方法。

2.会利用竖式进行小数加减运算,在互相交流探讨的过程中,学会解决有关小数的简单实际问题。

重难与突破

重点:理解并掌握小数加减法的笔算方法。

突破方法:通过引导学生沟通整数与小数的关系,理解小数加减法的计算法则。

难点:理解小数点对齐,也就是相同数位对齐的算理。

突破方法:通过理解小数的意义,只有相同数位的数才能相加减,从而明确在计算中,要把小数点对齐。

教学准备:

教师:多媒体课件等。

学生:常规学习用具。

教学过程

一:谈话导入

在生活中哪些地方经常用到小数，在购物过程中，我们不但会遇到小数，还会遇到小数的计算。今天我们就一起学习小数的加减法！

二、互动新授

1教学例1

(1)出示教材第71页购书情境图：小丽购买了《数学家的故事》和《童话选》。根据情境图你能提出什么数学问题?

学生小组内交流后汇报，教师根据学生提出的问题挑出例1的两个问题进教学。

(2)解决问题一：小丽购买这两本书，一共要花多少钱?

学生列式:6.45+4.29

师：你会用竖式计算吗?

学生尝试独立计算，算完后和同桌交流自己的算法。

组织学生在小组内讨论、交流、汇报。

根据学生的汇报板演如下：

6.45+4.29=10.74(元)

全班交流时让学生说一说具体的算法，并说说为什么要把小数点对齐