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西南师大2011课标版《小数的加法和减法》新课标教案优质课下载
教学重点 经历小数加减法计算方法的探索过程，能正确计算小数加减法。
教学难点 灵活地用小数相关知识解决现实问题。
教学法 讲授、讨论 导学工具 小黑板、PPT课件
教学过程
激趣导课
1.复习导入，先让学生独立完成整数竖式计算:475+34= 385-59=
2.让学生说说整数加减法在竖式计算时，要注意什么?
3.让学生讨论复习1.整数笔算时要注意什么?2.小数由哪几个部分组成?小组讨论后，教师说明:这一节课我们来研究小数的加法和减法。
合作学习 1.教学例1。
出示例1教学情境图，引导学生认真观察。
例1:这个月应付水费和电费共多少元?
(1)理解图示内容。
提问:从图中你找到哪些信息?
指名口答，引导学生找出:
“水费是24.83元”、“电费51.6元”和“这个月应付水费和电费共多少元?”
(2)解决问题。
①先让学生独立尝试解决“这个月应付水费和电费共多少元?”这个问题，然后教师组织全班交流。
学生会正确列出算式:24.83+51.6=
教师让学生说一说列竖式计算时应该怎样对位?
②教师指出:“你能正确计算出这个月应付水费和电费共多少元吗?”
学生独立尝试后，教师指名板演，进行全班反馈交流
24.83+51.6=76.43(元)
2 4 . 8 3
+ 5 11 . 6
7 6 . 4 3