《小数的加法和减法》公开课教案下载

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准 备课件板 书 设 计小数的加法和减法

注意点 ： 小数点对齐（相同数位对齐）

从低位算起

小数末尾有0，一般要把0去掉课 程 设 计活 动 单导 学 案预 习 设 计预 习 反 馈 预习课本95--97页的内容，重点思考以下内容：

如何进行小数加法计算？

如何进行小数减法计算？

小数加法和减法有什么相同点和不同点？将预习设计中的各问题在课前以提问的方式检查学生预习的效果。一、复习旧知 新课准备一、新课铺垫 问题矫正 1. 口算：

0.3+0.5= 0.6+0.4=

0.9-0.1= 1.5-0.7=

2. 整数笔算并验算

56+37= 50-24=

3. 单位换算：

4米5分米=（ ）米

5元7角=（ ）元

3分米4厘米=（ ）米

4角3分=（ ）元

4.说一说 2.378 是由什么组成的

最后两道口算题是整数加、减法，谁能说说整数加、减法的意义是什么？计算法则是什么？小数加、减法的计算法则是什么？二、情境体验 明确问题二、创设情境 提出问题

明确本节课研究的学习任务。1、小数加减法的意义与整数加减法的意义相同，今天学习小数加减法。

2、出示课题：小数的加法和减法三、探究思考 解决问题三、点拨评价 指导方法活动一：观看微课感知小数减法计算算理

1、独立列式解答

2、计算小数减法时要注意什么？（小组交流）

活动二：五星闯关

小数加、减法的计算法则：

计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。